Estudios Sociales
El área de contenido de Estudios Sociales de los Estándares Académicos de Colorado contiene cuatro estándares: Historia, Geografía, Economía y Cívica. Esta sección proporciona una visión general de los requisitos de cada estándar para niños desde Kindergarten hasta tercer grado y explica cómo el contenido de estas Pautas a edades más tempranas prepara a los niños para cumplir con estos estándares en su escolarización formal.
Historia El primer estándar en el área de contenido de Estudios Sociales se enfoca en la comprensión de los niños de las personas y los eventos históricos. Este contenido ayuda a los niños a desarrollar una comprensión moral y a definir, identificar y crear una apreciación de cómo cambian las cosas. La historia también mejora la creciente capacidad de los niños para leer diversas fuentes y desarrollar las habilidades para tomar decisiones, analizar, interpretar y comunicarse. Las Pautas para niños de 3-5 años proporcionan una base para estas habilidades dentro del dominio de Conocimientos y Habilidades de Estudios Sociales: Historia y Eventos, el cual especifica que los preescolares desarrollan una comprensión de que los eventos ocurrieron en el pasado y de cómo estos eventos se relacionan con uno mismo, con la familia y con la comunidad. Cuando ingresan a Kindergarten, los niños se basan en este conocimiento haciendo preguntas y compartiendo información sobre el pasado, y usando palabras que indican un orden cronológico, tales como día, mes, año, primero, antes, después. Los niños de primer grado aprenden sobre las tradiciones familiares y culturales en los Estados Unidos; sobre los patrones en el tiempo, como los calendarios; y sobre cómo ordenar cronológicamente los eventos. Los niños de segundo grado aprenden sobre las personas que han influido en la historia de los vecindarios y las comunidades, e identifican las fuentes históricas de información. Los niños en tercer grado aprenden cómo los eventos y las personas pueden cambiar la historia y los lugares, y cómo las fuentes relacionan los hechos históricos y la ficción.
Geografía
El segundo estándar proporciona a los niños una comprensión de las perspectivas espaciales; las herramientas utilizadas para analizar el espacio, las regiones del mundo y los recursos; y cómo los lugares están conectados a escala local, nacional y global. Las Pautas para niños de 3-5 años proporcionan una base para estas habilidades dentro del dominio de Conocimientos y Habilidades de Estudios Sociales. Los niños en Kindergarten continúan aprendiendo sobre las personas y los lugares, en particular que las personas pertenecen a diferentes grupos y viven en diferentes lugares que se pueden encontrar en un mapa o un globo terráqueo. Al finalizar el primer grado, los niños comprenden las formas en que las personas de diferentes grupos y comunidades interactúan entre sí y con el medio ambiente, y cómo se representan los lugares en los mapas y en el globo terráqueo. Al final del segundo grado, los niños comprenden las formas en que las personas gestionan, modifican y dependen de su entorno, e identifican y usan características particulares de los mapas y del globo terráqueo. Al finalizar el tercer grado, los niños desarrollan una comprensión de las regiones, y continúan utilizando herramientas geográficas, como los mapas y el globo terráqueo.
Economía
El tercer estándar incluye contenido relacionado con las fuerzas y tendencias del mercado, la toma de decisiones económicas, las finanzas personales y la administración de recursos. Las Pautas para niños de 3-5 años proporcionan una base para estas habilidades dentro del dominio de Conocimientos y Habilidades de Estudios Sociales. El conocimiento básico aprendido en preescolar se expande a medida que los niños del Kindergarten aprenden la idea de la propiedad y discuten cómo se pueden hacer compras para satisfacer los deseos y necesidades. Los niños de primer grado aprenden cómo los diferentes tipos de trabajos producen bienes y servicios, e identifican ejemplos de objetivos financieros a corto plazo. Los niños de segundo grado aprenden sobre los efectos de los escasos recursos e identifican los componentes de la toma de decisiones financieras, incluso la diferencia que existe entre las metas a largo y corto plazo. Los niños de tercer grado aprenden sobre productores y consumidores, el intercambio de bienes y servicios y las formas de cumplir con los objetivos financieros a corto plazo.
Cívica
El cuarto estándar se enfoca en el gobierno, la ciudadanía y la ley. Las Pautas para niños de 3-5 años proporcionan una base para estas habilidades dentro del dominio de Conocimientos y Habilidades de Estudios Sociales, ya que los preescolares desarrollan una comprensión de las estructuras familiares y el propósito de las reglas. En el Kindergarten, el conocimiento de los niños sobre las estructuras sociales aumenta a medida que van aprendiendo sobre las maneras en que se toman las decisiones democráticas y cómo las personas actúan como buenos ciudadanos. En primer grado, los niños aprenden sobre las características de los líderes y los miembros del equipo, y dan ejemplos de personas notables, lugares, días feriados y símbolos patrios. En segundo grado, los niños aprenden las maneras en que los miembros de la comunidad abogan por sus ideas y resuelven conflictos o diferencias. En tercer grado, los niños aprenden sobre los derechos y responsabilidades, y sobre los orígenes, estructuras y funciones del gobierno local.