El área de contenido de Danza de los Estándares Académicos de Colorado contiene cuatro estándares: Movimiento, Técnica y Rendimiento; Crear, Componer y Coreografiar; Contexto Histórico y Cultural; y Reflexionar, Conectar y Responder. Esta sección proporciona una visión general de los requisitos de cada estándar para niños desde Kindergarten hasta tercer grado y explica cómo el contenido de estas Pautas a edades más tempranas prepara a los niños para cumplir con estos estándares durante su escolarización formal.
Movimiento, técnica y desempeño
El primer estándar en el área de contenido de Danza se enfoca en la competencia y la confianza durante las presentaciones. Las Pautas para niños de 3-5 años proporcionan una base para el desempeño durante los bailes dentro del dominio de Artes Visuales y Escénicas: Danza, lo cual incluye contenido como expresar lo que se siente y escucha en tempos y estilos musicales. Desde Kindergarten hasta tercer grado, los niños demuestran habilidades como moverse con intención de escuchar música u otros estímulos (Kindergarten) y realizar estudios de danza con precisión (tercer grado).
Crear, componer y coreografiar
El segundo estándar se enfoca en utilizar los elementos del baile de espacio, tiempo y energía.
Las Pautas para niños de 3-5 años proporcionan una base para la composición de danzas dentro del dominio de las Artes Visuales y Escénicas:
Danza, lo cual incluye contenido como la demostración de frases simples de movimiento en el tiempo y el espacio. Desde Kindergarten hasta tercer grado, los niños demuestran habilidades tales como traducir ideas e historias simples en frases de movimiento (Kindergarten) y crear bailes cortos utilizando principios de composición (tercer grado).
Contexto histórico y cultural
El tercer estándar se enfoca en comprender la relevancia de la danza a través del tiempo y en diversos lugares. Las Pautas para niños de 3-5 años proporcionan una base para la historia y la cultura de la danza dentro del dominio de las Artes Visuales y Escénicas: Danza, lo cual incluye contenido como reconocer danzas de todo el mundo. Desde Kindergarten hasta tercer grado, los niños demuestran habilidades tales como realizar bailes sociales simples que comunican una idea (Kindergarten) y reconocer estilos en las principales obras de danza (tercer grado).
Reflexionar, conectarse y responder
El
estándar final se enfoca en cómo la danza estimula la imaginación y desafía el
intelecto. Las Pautas para niños de 3-5 años proporcionan una base para
responder a la danza dentro del dominio de las Artes Visuales y Escénicas:
Danza, lo cual incluye contenido como observar atentamente un espectáculo de
danza. Contenido en el dominio de preescolar de Lógica y Razonamiento:
Razonamiento y resolución de problemas también se relaciona con este estándar
porque requiere la aplicación de habilidades de razonamiento crítico. Desde
Kindergarten hasta tercer grado, los niños demuestran conocimientos tales como
observar e identificar diferentes géneros de baile (Kindergarten) y describir
el uso de elementos de baile en la coreografía (tercer grado).